Entendemos as Atividades Rítmicas e Expressivas como um bloco de conteúdos da Dança, onde valorizamos o movimento para além da 🧬 técnica, usufruindo-o de forma consciente.

O estudo teve como objetivo identificar as contribuições das Atividades Rítmicas e Expressivas na percepção da 🧬 imagem corporal em crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental.

Adotamos como objeto concreto de observação, o "Desenho do Corpo", instrumento 🧬 encontrado na Bateria Psicomotora de Fonseca (1995).

A pesquisa foi realizada em uma Escola Municipal do Município de Santa Maria/RS.

Em um 🧬 primeiro contato com a turma realizamos o D1 (desenho 1), após a intervenção realizamos o D2 e ao concluir elaboramos 🧬 uma análise descritiva e comparativa de D1 e D2 dentro de uma abordagem fenomenológica, apontando traços da Percepção de Imagem 🧬 Corporal (através da figura) de cada uma das crianças.